Gli insegnanti della Scuola Secondaria di I grado “Luigi Einaudi” concordano con quanto espresso dai colleghi dell’Istituzione Mont Emilius 3, nel documento pubblicato su Aostasera e datato 5 dicembre 2017, relativo alle criticità didattiche e organizzative emerse durante i due anni di sperimentazione delle Adaptations (insegnamento di discipline non linguistiche in inglese e francese).
Si dichiarano fortemente perplessi e preoccupati per le conseguenze che tali applicazioni avranno sull’apprendimento dei ragazzi e, pertanto, chiedono all'Amministrazione di sospendere la sperimentazione, di ripristinare i progetti bi-plurilingue e di condividere con il mondo della scuola le modalità di potenziamento delle lingue.
